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A investigação em didática da álgebra linear: uma perspetiva do seu contributo para o ensino por meio da reflexão sobre a prática

Computadores nas práticas letivas dos futuros professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico: tarefas com apliquetas

Better together: Brasil, Portugal e a formação de professores com o uso de tecnologias | 2018

Diagonal functions of the k-pell and k-pell-lucas polynomials and some identities

Acta Mathematica Universitatis Comenianae | 2018

Effects of the construction of an educational mathematics game on students' attitudes and learning: Case study,Efeitos da construção de um jogo educativo de matemática nas atitudes e aprendizagem a

Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacion | 2018

P.S. Nunes

A.A. Soares

DOI

Engenharia Didática De 2ª Geração Com O Tema: H(X)-Polinômios De Jacobsthal

Números racionais não negativos: uma proposta de interdisciplinaridade na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico

On hyperbolic k-pell quaternions sequences

Annales Mathematicae et Informaticae | 2018
DOI

On jacobsthal difference sequences

Acta Mathematica Universitatis Comenianae | 2018

Perceção dos alunos recém-chegados ao ensino superior relativamente ao Método de Eliminação de Gauss

Investigación y Práctica en la Educación Superior | 2018

Prática de ensino de um professor de matemática relativa a sistemas de equações

Students' conceptions about creativity: A case study in 3<sup>rd</sup> cycle of basic education,Conceções de Alunos sobre Criatividade: Um estudo de caso no 3ºciclo do ensino básico

Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacion | 2018

A. Rodrigues

A.P. Aires

H. Campos

DOI

Sítio do pica-pau amarelo: uma atividade de estatística no 2.º ciclo do ensino básico português

Maria Manuel Nascimento

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro CIDTFF

Marlúbia De Paula

Pontificia RS

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro CIDTFF